En el marco de cierre del proceso de capacitación del curso CPEIP “Estrategias Pedagógicas para el Uso de Dispositivos Móviles en la Sala de Clases” en la cual participaron 6 docentes de enseñanza básica de la Escuela Básica de San Pedro de Atacama E-26, se llevó a cabo un encuentro de evaluación de esta primera etapa de implementación. Además de los docentes y directivos de la escuela, fueron invitados quienes han apoyado este proceso, como la Ilustre Municipalidad de San Pedro de Atacama y Fundación Minera Escondida (FME).

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MENLO PARK, California – 11 de junio de 2008 SRI International publicó hoy los resultados de su evaluación de la tecnología Peer-mediated aprendizaje asistido (TechPALS) programa de software, que muestran que los estudiantes aprenden más, utilizando la tecnología de TechPALS . Los investigadores del SRI evaluó la efectividad de TechPALS para mejorar el dominio de los estudiantes de las fracciones. La evaluación fue financiada por los EE.UU. Departamento de Educación del Instituto de Ciencias de la Educación (IES) en 2006. SRI presentará sus resultados en la conferencia de investigación IES el 12 de junio en Washington DC

Esta investigación y el desarrollo del software ha sido desarrollado en colaboración con Eduinnova, Universidad Católica de Chile

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Celebramos el trabajo con Metodología Eduinnova que continúa este segundo año en la Escuela de Fundação Bradesco Osasco Unidade II, en São Paulo, Brasil.

Los hechos son concretos, por un lado, los profesores han continuado un trabajo sistemático con la utilización de la propuesta de Eduinnova, en el desarrollo y ejecución de actividades en el aula. Mientras que los alumnos, están siendo piezas importantes en este proceso, puesto que su entusiasmo se ha hecho patente en cada una de estas sesiones.

Otro aspecto a resaltar es que los profesores están innovando aprendiendo a integar nuevas actividades Eduinnova, además de las que ya están acostumbrados a usar.  Este año han integrado la actividad de preguntas abiertas que llamamos COLLPAD.

Con relación a la presencia de tecnología como herramienta de trabajo, se ha aumentado el número de PDAs de la escuela, lo que ha permitido un trabajo con mayor desenvoltura. Al existir un mayor número de herramientas de trabajo, tanto los alumnos como profesores logran llevar un trabajo sistemático, sin problemas de cobertura y con más oportunidades para mejorar las prácticas que ya conocen y abrir caminos propios de innovación.

Finalmente, queda hacer expresas las felicitaciones a la Escuela de Fundação Bradesco Osasco Unidade II y animarlos a que continúen innovando estrategias de enseñanza e integración de tecnología, con miras a contribuir en el mejoramiento de la educación.

Junto con agradecer la valiosa invitación de “Tecnología para educar” a nuestro equipo Eduinnova a Guatemala, queremos hacer pública la gran labor que realiza esta alianza en dicho país.

“Tecnología para Educar” surge ante la necesidad de suplir el déficit tecnológico en las escuelas públicas de Guatemala, por tanto su misión consiste en “dotar a las escuelas del sector público de computadoras, que sean utilizadas por niños y niñas del nivel primario, tanto en el área urbana como rural”

Su forma de operar se caracteriza por, en una primera instancia, generar el interés de ayuda por parte de todos los guatemaltecos, con el fin de que donen computadoras nuevas y/o usadas. Luego, estos equipos son reacondicionados por el personal técnico calificado de la alianza, para finalmente proceder a entregarlas con software educativo a las escuelas que lo requieren, junto a una capacitación a los profesores de dichas escuelas.

Fue una experiencia enriquecedora el compartir realidades con esta entidad, lo que, como se mencionó al inicio, nos hace estar muy agradecidos. Asimismo, cabe resaltar que Eduinnova comparte los ideales de “Tecnología para Educar”, para quien la educación es un pilar fundamental para el desarrollo de la comunidad, y la tecnología es vista como una oportunidad para lograr este propósito, y, a la vez, una necesidad para potenciar la competitividad de una comunidad.

A continuación, una muestra de quienes hacen posible esta labor, en medio de las instalaciones físicas de “Tecnología para Educar”.

Eduinnova fue el único expositor internacional en el primer Encuentro para Compartir Experiencias Educacionales y Tecnológicas con plataforma Classmate PC organizado por Intel. El evento tuvo lugar en Sao Paulo-Brasil, durante los días 13 y 14 de mayo de 2008. Asistieron académicos expertos en educación y tecnología y administrativos y profesores de todas las escuelas en Brasil que trabajan con CMPC.

Durante el desarrollo del evento, Eduinnova expuso sobre su experiencia internacional en la integración de modelos pedagógicos con tecnología dentro de la sala de clases, particularmente sobre la implementación de la Metodología Eduinnova con CMPC en la Escuela Atenea de Conchalí, que integra tecnología colaborativa en los procesos de enseñanza aprendizaje dentro de la sala de clases desde el año 2007.

Las actividades desarrolladas en el encuentro se configuran como una excelente experiencia para Eduinnova, puesto que además de compartir sus logros, adquirió una perspectiva valiosísima de prácticas de tecnología móvil con CMPC en las distintas escuelas de Brasil.

Otras observacionesdel evento, se pueden revisar en la siguiente dirección:

http://blogs.intel.com/educacaodigital/2008/05/primeiro_encontro_para_troca_d.php

http://blogs.intel.com/educacaodigital/